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• Listes des serveurs W3 des Universités et des Ecoles.
• Banque de données des laboratoires de recherche français, au MESR.
• Liste des DEA français.
• Le serveur de l'association Bernard Gregory, qui cherche à aider les jeunes diplomés de troisième cycle de l'enseignement supérieur à trouver du travail (avis de concours, offres d'emplois d'entreprises, renseignement divers).
• Le rapport ``HotDocs'' : «  Pour la premiere fois, un groupe de thesards francais de toutes disciplines et de toutes localisations geographiques, se reunissant sur la messagerie electronique Hotdocs, publie un rapport national sur la formation par la recherche et les perspectives de l'emploi scientifique. Ce rapport sera tres largement diffuse aupres des partis politiques, des pouvoirs publics et des acteurs de la formation doctorale et de l'emploi scientifique (organismes, universites, societes savantes, associations de jeunes chercheurs, presse, etc.).  »
  • Version PostScript (141 pages, compressé).
  • Version Hypertexte (à Lyon).
  • Version résumée (14 pages).
• Le ``journal virtuel des thésards'' (pas très à jour).
• Projet de lettre à l'attention des candidats à la présidence de la republique, réalisé par des étudiants de Paris XI.
  • Réponse de L. Jospin à la lettre précédente.
  • Réponse de R. Hue à la lettre précédente.
  • L'association ADDOC (Agir pour les Doctorants et jeunes Docteurs), qui s'est formée à la suite de cette lettre.
• Les pages web de quelques jeunes doctorants / docteurs.
• Extrait de roman de Richard Davies Rebel Angels: "Whatever people outside universities may think, professors are busy people, made even more busy by the fact that they are often unbusiness-like by nature and thus complicate small matters, and by the fact that they either do not have secretaries or share an overdriven and not always very competent secretary with several others, so that they are involved in a lot of record-keeping, and filing and hunting for things they have lost. They are daily asked for information they never had or have thrown away, and for reports on students they have not seen for five years and have forgotten. They have a reputation for being absent-minded because they are torn between the work they are paid for -- which is teaching what they know and enlarging what they know -- and the work they never expected to come their way -- which is sitting on committees under the direction of chairmen who do not know how to make their colleagues come to a decision. They are required to be business-like in a profession that is not a business, lacks the apparatus of a business, and deals in intangibles."

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Stéfane Fermigier. Page créée (ou mise à jour) le Mon May 5 13:59:02 1997.

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